Para José Félix y Angulo Rasco, (1994). La definición de currículo desde la perspectiva de Tyler, es:

 

“Una definición bastante limitada del mismo es la que lo equipara con un curso de estudio; en el otro extremo, el currículum también puede ser considerado como “todo aquello que transpira en la planificación, la enseñanza y el aprendizaje de una institución educativa”; sin embargo, Tyler (1973, 239) añade que para sus propósitos el currículum comprende solamente los planes para un programa educativo”. (p. 2).

 

Tyler, considerado como el padre de la evaluación.

 

También es considerado como un un Teórico tradicionalista, las características de esta teorías son:

 

1. Se organiza por niveles

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2. según Pinar w en 1983, “Se caracteriza por eficiencia y control” (Sanz 2003, p. 8).

 

3. No toma en cuenta el contexto histórico ni social, mucho menos las circunstancias políticas e ideológicas ni su influencia en la educación de los alumnos.

 

4. El profesor es instructor, corresponde a un método de enseñanza de la escuela tradicional.

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5. El principal objetivo es la enseñanza. Principal ponente es Tyler (conductista).